Jelen szerkesztett kötetet a pedagógusképzés, tanárképzés és továbbképzés témakörét vizsgálja. A tanulmányok az iskola világának és aktorainak különböző jellemzőinek vizsgálatát teszik elemzésük tárgyává. Így a tanulmányok többek között bemutatják az iskolai zaklatás életvilágát, a hallgatói elkötelezettségek kialakulásának és változásainak dinamikáját, az anyanyelvi nevelést érő kihívásokat és annak tanárképzési vonatkozásait és a tanárság attitűdjét az IKT világ fejleményeiről. Az írások sokszínűsége okán a tanulmányok jellemzői az összehasonlító szemléletmód, a kérdőíves és interjú technikán alapuló oktatáskutatási eljárás, a történeti leíró kutatás és a humán etológia mint értelmezési keret bevonása a vizsgálatba.