Az irodalomoktatás új kihívásai című monografikus jellegű tanulmánykötet megjelentetésével az a célunk, hogy bemutassuk egyetemi oktatóink, doktoranduszaink útkeresését az oktatásügy egyik legnyomasztóbb kérdéskörében, az olvasás és újraolvasás megszerettetésében.Folyamatosan vitatkozunk, hogy miként lehet megkedveltetni diákjainkkal az irodalomolvasást, ezen belül milyen megközelítési technikák vezetnek célra, mely szempontok lehetnek számunkra a legizgalmasabbak egy-egy mű elemzésekor, miközben nem sérül legfőbb vállalt elvünk, a tudományos alapú, az elmélyült és minőségi irodalomoktatás.A kötet szerzői nem csupán újszerű szemléletüket vagy sajátos interpretációs eljárásaikat mutatják be, hanem egyben kutatómunkájuk egy-egy szeletét is prezentálják jelen tanulmányaikkal.